秦安慢腾腾的回答：“关注是因为他的状态…特别？”秦安停顿了半秒，找了一个形容词，并不精确，语调还是慢慢的，“不像吴博和一些同学一样学习状态平稳，就会关注，可惜。”

“上升和下降没有必要联系，状态正常就没必要关注。”

但其实状态正常和成绩上升有一定的正向关系。

秦安对余景这个话题似乎没有多认真，也不算特殊，就如同讲述普通朋友。

江延语调慢慢冷静，也显得格外冷淡：“你知道余景成绩下降原因有什么吗？”江延吐出几个字：“自卑、喜欢。”

江延漫不经心的低下眼帘：“提升他的成绩很简单，只要激激，换个座位就可以。”

秦安脸上神色变化将近于无，尽管有疑惑江延怎么知道这些，但秦安没把这些流露到表面，微懒，不快不慢地重复念了一遍：“自卑、喜欢？”

秦安简单往下扩延：“你知道他？”

江延心里存在着独占欲的巨怪，有时候不愿意旁人占据秦安一点目光，但为了目的江延可以暂时隐忍那么一会：“附中资助和其它学校不同，资助生每次考试，成绩都会特意圈出来发给资助方。

“进步，排名。”

江延表面看起来有些懒顿，“我不在意余景的成绩，但校方每次都会提。”

江延嘴角弧度很小的挑了挑，像来了微弱的兴致，“你知道校领导口中什么时候出现成绩下降，排名下降这些词吗？”

秦安没说话。

江延似乎没有携带多少好意，不在意得没得到回答，也不想秦安真的回答，不紧不慢继续：“大概是高二的时候，频繁出现，总会有印象，他每次看到我都埋头躲，又会往我座位和一旁看。”

江延声音微懒：“有一个女生在我附近。”

浮于表面的情绪无论有没有兴趣，对江延这样的人来说看透太过简单。

“喜欢？”喜欢这个词不用去猜，就能出现。

秦安已经知道江延为什么会说喜欢这两个字。秦安曾抱疑过明明江延平常不关注余景，为什么会知道余景有喜欢的人，现在一切都明了。江延概括的自卑，喜欢用词十分确切。

秦安听到江延有喜欢的人，反应只有稍许的沉思，还能让江延暂时抑制住心底的怪诞，江延似有若无的“嗯”了一声，继续往下：

“后来我调了座位，座位轮换距离和之前相似，只是轮换座位后女生成了他们组组长，校方跟我说过几次他的成绩提升很大。”

“激励？”江延漫不着调的总结出两个字。

余景高二的时候成绩没有异常，是因为这个原因？秦安在心底思索。

“不过这些和我都没关系。”江延微低的脸如同被光影割裂，异常冷淡，“只要离我够远，怎么换都和我没关联，更不会再去调座位，几次换位后，他的成绩在校领导哪里变成了没有起伏和下降。”

秦安没有急于说话，江延说的时间点很像高三，但目前来看余景的状态不止这一个因素，他对江延…江延说的激激，不止是喜欢，应该和自卑也有关联。

江延的指腹动了动，从秦安的指节，移到秦安的手心，感受着秦安的触感，微凉，如同冰冷的动物，贪恋暖意，舍不得离开，隔了好一会，江延才继续：

“有一次校领导提成绩他在附近，可能他听到了吧。”江延声音散漫至极，“校长再次提他成绩变成了上升。”

“不过那次之后他见到我几次都和前面不同，还有记忆？”江延笑吟吟的抬头，嘴角弧度很低，几近没有。

瞳孔里只剩秦安。

第130章 他想和秦安有情侣装。

这如果在故事里似乎能算一个疑团即将揭晓的节点, 很容易能观测到任何反应。

秦安没有过于伪装，确实也带了反应，但不能归结为多大特别, 顶多算对朋友的关注。

“愧疚？”秦安不咸不淡的问了一句。

这本不该有什么不高兴，理应他该为秦安对余景和其它朋友一样的反应而减缓情绪, 可事实上江延连听秦安问一句余景都难以忍受, 更觉得刺耳。

江延踩碎脚边干枯掉落的树枝, 好整以暇道：“应该吧，白着脸。”

后面三个字说得又轻又淡，江延面无表情碾碎脚下的树枝：“头埋得更低, 似乎不太想别人注意到他。”

“还是其他人跟我提的，说‘有点怪’。”

其实原话是“延哥，你认识余景吗？他好像有点怪，好几次在你面前反应都有点大, 头都快看不见了。”

“看出一个人状态不难，几个字就可以概括。愧疚, 自卑。”江延吐出几个字。

秦安没有说话，话到这里余景成绩还处于稳定或上升阶段，下降不多, 余景高三状态和成绩骤降, 显然还有一个时间点, 才到高三。