这真是充分考验他的聪明才智，比治理当年的白云城难多了。

虽然还没有治国，只不过开始深入咸阳宫，就发现困难重重。

本职的教育工作因为已经习惯，并没有给他带来太多的困扰，甚至因为王宫内也有教导太子的老师，叶孤城的工作量比之以前还大大减少，起码陪伴嬴政的时间，比之前少多了。

时间的减少引起了太子的不满。

好在，太子本人还是很通情达理的，虽然对叶师与他在一起时间变少有点不满，但新上任的其他老师也都是饱学之士，因为都是某门类的专精，甚至还能补充他的知识量，让他了解更多之前不曾听说过的道理，这让嬴政变成了一块吸水的海绵，不停地汲取知识，让他的新老师们赞不绝口。

就算是叶孤城也不得不感叹，像是嬴政这样的学生，哪里都是很受欢迎的。

因为看见嬴政的表现，吕不韦也稍微放了一点心。

现在虽然蔡泽还是相，但吕不韦才是真正干事的，谁都知道文信侯是秦王面前的红人，因为秦王自己的喜好问题，明明他的官职并没有蔡泽高，但是干的很多事情，甚至都能越过蔡泽。

这让吕不韦不得不想更多更重要的问题。

比如说对秦国政治的思考。

叶孤城不得不承认，吕不韦此人当政还是很有能力的，他甚至已经看到了秦国以法治国的弊端。

并不是说依法治国不好，只不过秦国向来严刑峻法，法度甚至严明到了严苛的地步，秦国的人早已适应，不仅没有抱怨，反而因为严苛的法度而团结在一起，如同钢板一般，这是从商鞅变法之后形成的秦国新风气。

然而，如果秦真的能统一山东六国，要求其他国家的人也这么做，势必会引起反弹。

山东六国，虽然也有法度，但是比起秦国要松散不知道多少倍，想要治理的话，必定要放开秦国的法度。

当然，这些只不过是提前脑内预演罢了，毕竟，虽然现在的秦国已经十分强大，但是他们确实还没有征服山东六国。

这恐怕是现在的公子政未来的秦王的工作吧。

想到这里，吕不韦又叹了一口气，但这绝对不是因为失望而叹气，相反，他在知道嬴政上课的态度时，竟然还诡异地觉得有些欣慰。

没有办法，那一日的考试，很多都与秦国的政治有关，从他开始听有关法家的考题就觉得有点不妙，他们的太子，竟然能将一本《商君书》倒背如流，这难道不是将其封为圣典？

叶孤城：……

划重点有错咯？

《商君书》确实是秦国的政治根本，然而正如同吕不韦之前所想的那样，如果一味只看法家的典籍，对其他学说不屑一顾，根本无法改善秦国政治上的弊端，甚至对他未来想要制订的新政也会很有影响。

秦王如果三年后死了，到时候嬴政也不过就是十三岁罢了，按照秦王二十岁当政的传统，中间还有七年。

吕不韦很自信，这七年，应该是他作为秦相执掌朝政，他希望能够将自己的新政在秦国推广，改变积蓄已久弊病，这其中万万不能让新秦王阻拦他。

这样想着，就不得不去打听一下太子的上课情况，看看他对其他各家学派究竟有何见解了。

要是真的只对法家感兴趣，那他们就真的要好好谈谈了。

吕不韦原本都做好最坏的打算了，却没有想到，等他真找到了嬴政的老师，却发现他好像不止对法家感兴趣。

儒家的思想都听得津津有味啊！

因为现实与想象不符，吕不韦虽然没有大惊失色，却悄咪咪地又找了叶孤城，隐晦地问他：“太子对何家学说最感兴趣？”

其实他要是早点问就好了。

毕竟事关嬴政的政治倾向啊，没有人比叶孤城更加熟悉了，但是吕不韦就是更相信自己的眼睛，也是聪明反被聪明误了。

叶孤城看他一眼，哪里不知道吕不韦想了什么，事实上，这世界上还真的没有谁比他对嬴政更加清楚了。

毕竟孩子是他从小养到大的啊，小孩子虽然有自己的个性，但是在没有成长起来之前还是很容易受到大人的影响的。

嬴政小时候是表现出了对法家深深的热爱没有错啊，但叶孤城本人也是深谋远虑，又因为后世的发展比谁都要更加清楚儒术治国的妙用，虽然从汉代开始董仲舒提出来了外儒内法的说法，但就算内法，外也是儒，总要在政治的外壳包裹一层甜蜜的糖衣炮弹。

老秦人坚毅刚强，又民风剽悍，但是同样的，无论是在学术上也好，还是精致程度上也好，远远比不上山东六国，这虽然让他们更加强大，但某种意义上也代表着国力的畸形发展。