“是的，既然我们已经找到了学校里的鬼，按照上一轮游戏的规则，完成任务后，应该是立刻返回游戏登入界面的。可是这次并没有。”

“游戏任务说的是，找到真正的鬼。”

“阿Q告诉我们甄别人鬼的工具的用途时，强调了一件事。”

“这个工具仅仅只能甄别物理世界的人和鬼，心灵的黑暗是无法透视的。”

“也就是说，这个学校里真正的鬼并不是说物理世界存在的。而是心灵黑暗，已经成为鬼的人。”

作者有话要说：

是的没错，

兔子同学是鬼。

第20章 分析

“这个学校里真正的鬼并不是说物理世界存在的。而是心里有鬼的人。”

尼柯看见新一发过来的消息，脑子中几乎已经有了确定的答案。

“初二（10）班。”“初二（10）班。”两人几乎是同时向对方发送了这条消息。

“但是，还不能太早就下定结论。”新一紧接着又发了一条消息过来。

“我们这段时间可以收集一些信息，关于初二（10）班灵异事件的‘受害者’。”尼柯立刻回复到。

“你的意思是，通过确定遭受到涂兹报复的人，来缩小范围。”

“遭受到灵异事件的学生，不管是捉弄还是受伤了，一定是曾经对涂兹施暴的人。他的报复程度，很有可能也和生前遭受他们欺负的程度有着直接的联系。”

“但是这种行为终究是不行的，万一过了一段时间他复仇的程度升级到危害学生的生命时，事情就更不好解决了。”

“这件事，是他们自己做错了，怪不了别人。”

“对于犯错者的惩罚，我们应该交由司法机关处理，而不是我们自己给他们判了罪，自己实施惩罚。”

过了半天尼柯还是没有回复消息，新一继续劝解到：“如果到时候有学生付出了生命的代价，那那个时候的涂兹还是他吗？”

“这样不公平。”尼柯过了半晌才回复到。

“是的。可是我们生活在法治社会，同态复仇这种小说里才有的事情，是不可以发生在现实里的。”

“那他们犯过的错，涂兹收到的伤害又由谁来承担呢。”

“他们自己承担。”新一态度坚定的回复到，“我们能做的就是查出事情的真相，交给警方，让他们实施校园霸凌的人为自己的行为承担责任。”

“可是他们是未成年人......”尼柯有些灰心，他觉得犯了错的人无法得到与他犯的错误程度相当的惩罚。毕竟，涂兹的生命，他的未来都这么毁了。

“可是尼柯，你仔细想想。如果我们任由涂兹实施复仇行为。且不谈他的行为会不会造成超出惩罚限度的伤害。如果他这么做了，即使他可以让一两个人消失，甚至让所有伤害过他的人，冷眼旁观的人都收到惩罚。可是谁又会觉得那些遭到惩罚的孩子们做错了呢？”

新一紧接着发来一条消息到：“那些看到结果的人不会知道是谁做的，更不会知道这里发生过什么事情，那些受到处罚的孩子们都做了什么。他们只会觉得，这些孩子很可怜，无缘无故的收到了伤害。这样的结果真的是你想看到的吗？他们幸存的人说不定还会被人同情，逝去的孩子也会被人们祭奠。

根本不会有人知道，这些所谓的‘受害者’做过怎样罪恶的行为。涂兹甚至都不会在这起时间里留有名字，所有人连他去世了都不知道，连他的尸体在哪里都不知道，又怎么会有人知道涂兹所遭受的伤害呢？

我们要做的就是找出这件事情的真相。如果涂兹真的是死于校园霸凌，我们就要把这件事情检举给司法机关。这样涂兹的事情才会受到整个社会的关注，这样才能把那些隐藏在‘不懂事’盾牌背后的孩子们的罪行公之于众。这样他们才能说收到了真正的惩罚，因为，他们一辈子都要背负着自己所做的罪行生活，他们要付出一辈子的时间向涂兹忏悔。”

“我知道了......”尼柯意识到，自己的思想有点偏激了，他有些下意识的不去相信别人。但事实是，很多时候也许交由你自己处理才是最坏的一种接过。

“想一想张志诚。”新一不放心的继续劝解到，“不要让涂兹成为下一个他。”

“等等，我们一直以来都忽略了一个问题。”尼柯突然发到。

“什么？”新一太过致力于劝解尼柯，却忽视了另一种可能。

“我们确认尼柯鬼魂的身份时，游戏系统比没有做出游戏结束的反映，我们没能退出这次的剧情世界。而甄别工具能甄别的仅仅只是对于物理世界来说的鬼魂，并不能发现心灵中的鬼，对吧。”