讓並沒有被這一球嚇到，因為在這一球脫出米奇指尖之時，他就已經看清瞭球的旋轉，看清瞭這一球最終變化落點的位置。

他唯一需要考慮的，是自己能否在這一球變化的節奏之中，抓到那稍縱即逝的契機，用自己的球棒將它打出去！

他屏氣凝神。

到時間瞭！

第25章

時間在讓的眼中仿佛進入瞭某種緩速狀態，他視線聚焦在那一顆看似在向著自己身體咆哮而來的棒球上，頭腦十分清楚，這顆球最終會拐個彎落在好球帶邊緣靠後的位置上。

這種控球力配上這種力量感，著實能給打者帶來超乎想象的壓力。

讓屏氣凝神，等待著時機。

這中間留給他抓住契機做出決定的時間幾乎可以忽略不計，但對於“思維”的領域來說，一個瞬間的計算量便是超乎人的想象。

直覺的計算加上直覺的揮棒。

讓揮出瞭第一棒——

“好球！”

球棒與球擦肩而過，棒球撞入瞭捕手的手套之中，但所有人都被讓的魄力驚到瞭，這個高中生，居然真的敢在面對米奇的時候一上來就揮棒！

而米奇與威爾遜對此的感受或許更為深刻，因為他們設計瞭這一球，所以他們才能明白，讓剛才那一棒距離擊中有多接近。

僅僅是抓住那一顆球改變軌跡瞬間的能力，就已經讓這對投捕感覺到瞭壓力。

是個強棒！

這個信息在威爾遜與米奇的目光中傳遞，同時他們的第二球也變得慎重瞭起來。

“壞球！”

讓沒有揮棒。

威爾遜這次故意配瞭一個接近好球的壞球，想要測試一下打者的眼力和判斷力，而讓巍然不動的姿態也給威爾遜帶來瞭他想知道的信息。

麻煩的傢夥。

威爾遜心中如此想到。

體育運動都是看天賦的，而此刻這個來自東方的面試者，在威爾遜的眼中，已經是“極具天賦”並“兌現瞭潛力”的那種，這個兌現比率隻有在選手達到巔峰後才能看出，但此時顯露出來的部分也足夠讓他震驚。

威爾遜比劃瞭暗號，調整瞭手套的位置。

米奇輕微點頭收到瞭搭檔的指示，開始投出瞭第三球。

跨步、甩臂，身體勾勒出瞭一個流線型的弧度，強大的力量從全身彙聚，最後註入棒球中，由指尖擲出。

這是一次沒有任何遮掩的投球——速球！

足足達到162km的投球有一種充滿破壞力的美凝聚其中，這也是威爾遜給出的判斷。

不投變化球，改投直球，以速度和力量壓制對手。

讓的體格在他眼中是一種硬傷，哪怕其眼力和判斷力都已經有瞭職業水準，但體格是騙不瞭人的，這種體格在力量與力量的碰撞中會陷入劣勢。

既然無法保證變化球不會被看透，那就索性舍棄這一點，“欺負”一下這個小孩子的體格。

放過這一球才是最好的選擇。

威爾遜在心中如此判斷到。

而如果對方真的放過瞭這一球，也就代表瞭這場對決是他和米奇的勝利。

固然在大聯盟中很少有連續投直球壓制的情況，可直球某種程度上來說有一種天然的魅力，同時也會在一次次投擲中無形影響選手的競技狀態。

更不要說此刻的對手還是個高中生。

威爾遜帶著某種期待，註視著那顆向他手套沖來的棒球上。

你會怎麼選擇呢？

他的念頭剛剛升起，下一刻，一個球棒就出現在瞭球前進的路上。

砰！

清脆響亮的打擊聲在每個人的耳邊響起，那顆仿佛有著萬鈞力量的棒球就這麼在衆人的註視下飛瞭出去！

威爾遜大聲指揮著防守人員的聲音在場上響起。

與此同時，讓也丟下瞭球棒，迅速跑過瞭一壘，到達瞭二壘，在他站穩後，那顆球才姍姍來遲落入瞭二壘手手中。

這幅畫面仿佛是攻守交換前的某種複寫。

同樣是一棒被淘汰，二棒打出長打上瞭二壘。

不同的是，先前完成這個的是老將斯威尼，而此時穩穩站在二壘的是一個新人。

新與舊的對比是如此的明顯。

林德曼教練握緊瞭手上的筆。

在發現這場比賽似乎有點意思後，他就拿來瞭記錄本正式記錄起瞭對澤村讓的觀察，此刻他知道自己應該寫一些什麼，但他的目光卻被場上的那個男孩吸引，一時間忘記瞭下筆。