她正躲在角落苦哈哈地背著英語單詞，冷不防被點到名，頓時有瞭個好借口不念書，立刻就丟下單詞本來到柴崎芽衣身邊。

“我來啦。”

柴崎芽衣其實也不太會做仰臥起坐，她對於仰臥起坐的認知就停留在知道該如何擺好預備動作。

至於該怎麼起來

她不知道。

“小芽衣，可以開始囉。”立川千夏提醒，她見柴崎芽衣遲遲沒有起來，以為柴崎芽衣是誤會她還沒有壓好，所以還在等待。

但事實並非如此。

“千夏”柴崎芽衣哭喪著臉，“我起不來。”

“啊？”

“仰臥起坐的話是核心要出力，想像一下肚子縮緊的感覺。”忍足侑士在一旁教學。

柴崎芽衣皺緊眉頭，她其實感覺自己用力瞭，但身體仿佛有千斤重，就是起不來。

少年們真的不知道該怎麼教，不論是他們示範然後讓柴崎芽衣摸一下出力的位置在哪，或者是他們伸手去指導柴崎芽衣，似乎都非常不妥。

“要不，立川妳教一下芽衣，告訴她應該用力的點在哪。”想來想去，也隻能折衷地讓同為女性的立川千夏幫忙。

有瞭立川千夏的指引，柴崎芽衣總算是弄明白，她原先確實是出力錯誤，所以才會起不來。

隻是換瞭正確的出力位置後，她還是起不來。

她的核心仿佛從未用力過，隻是一點點很輕的力道，柴崎芽衣就感覺酸痛異常。

咬緊牙深深吸瞭一口氣，柴崎芽衣總算用盡全身的力氣靠那一瞬間的力道成功起來，做到瞭一次仰臥起坐。

柴崎芽衣額頭抵在膝蓋上喘氣。

“仰臥起坐一下，花費時間五分鐘。”忍足侑士無情地報瞭時間和分數。

“仰臥起坐的標準是多少來著？”宍戶亮問，體育這一項他們一向是毫不費力穩穩地拿滿分，所以不清楚一般及格的標準是什麼。

“不清楚，但仰臥起坐隻考一分鐘。”忍足侑士說。

意思是，柴崎芽衣一分鐘做不完一下，不必擔心標準，就是零分瞭。

但柴崎芽衣非常努力瞭。

少年們看著柴崎芽衣累到呼吸紊亂的樣子，不忍心打擊她，最後隻能由跡部景吾宣佈今天的訓練暫時結束，要準備進入學習時間，柴崎芽衣剛好的喘口氣，明天再戰。

柴崎芽衣是有自知之明的，身為擅長考試的那一種學生，在準備考試之前研究考試的內容範圍和標準是必須有的動作，所以她心裡很清楚自己離及格還有多大的差距。

隻是少年們顧及她的心情不說，甚至友善地轉移註意力，她也就壓下瞭心裡的沮喪，隻佯裝不知，跟著少年們繼續後面的行程。

此時雙方的地位就顛倒過來，變成柴崎芽衣在教，而少年們在學習瞭。

而兩種情況有一個共通點，就是不論是教學那方或學習那方，都會感到十分挫折。

不過成效最終是好的。

這個期末，網球部的少年們都高分過關，維持住瞭他們能文武的人設，就連立川千夏的成績也擠到瞭中上遊。

而柴崎芽衣的體育期末考也通過瞭，雖然跳遠和仰臥起坐仍然沒能及格，但也進步到比零分好瞭不少的程度，至少平均下來，她的體育分數也達到瞭七十多分。

加上柴崎芽衣的學科成績優異程度和跡部景吾不相上下，愣是沒被體育分數拖累，隻是從甩開北山榛名三十多分，變成隻贏瞭她三四分。

但總歸是穩住瞭年級第一的寶座。

說實話，柴崎芽衣本人並不是那麼在意這個年級第一，反倒是班上同學和網球部的少年們對此更為激動，紛紛拉著她說要慶祝。

反正今天就是結業式，無論如何都是要大玩特玩的。

柴崎芽衣當然是答應瞭，隻是在此之前，她還得去一趟教室辦公室見體育老師。

老師們一向懂得欲抑先揚。

體育老師先是誇獎瞭柴崎芽衣的進步，並表示他會額外獎勵網球部少年們的熱心助人。

接著他才開口說正事，而這對柴崎芽衣來說真的不是什麼好消息。

“柴崎，妳應該知道吧。”體育老師遞給柴崎芽衣一張表格，“學校的基礎體能測驗每個學期都會提高標準，妳這次隻是踩在及格線上，下回就會不及格瞭，還是要繼續練習才行。”

“而且，從下個學期開始，體育還要加考一項自選專項運動，妳有想好要選什麼嗎？”