风昙听完他的话忍不住笑了，“因为杰以前生活在那样的环境里，而且来这边后入学的还是黄龙校才这麽说吧。”

“哎？”

正巧有一对值勤者回来换班，他们队列整齐，路过时停下来向两人问号。

风昙微微鞠躬，身边的夏油杰也下意识跟着照做。

“辛苦了。”

回应是整齐的敬礼。

风昙目送他们进去，才开口解释，“因为我们黄龙校，可以说是‘比较脱离生産实际的学校’？”

“培养细则是以【作战的咒术师】为标準。”

学校

“在我们国家，一共有五所专门培养未成年咒术师的学校。”

“以神话传说中天之四灵和中土黄龙为名。”

“东方的青龙校，其中咒术师的术式大多数都是亲近自然的类型，大学毕业后进入的行业也基本都是环保啊农业啊民生方面。”风昙清了清嗓子，“提高农业生産，改善恶劣的自然环境，植树造林，他们都很擅长哦，还有很多科研人员都是毕业于青龙校，比如我父亲，他就是以无咒力者的身份考入并毕业于其中的。”

“其次是西方的白虎校，也是战斗力出衆的类型呢，各校交流大会上一般和我们打得最激烈的就是他们了。他们毕业后和我们的工作有一部分重合，会在全国各地祓除强大的咒灵，同时也会镇压各种咒物。”风昙还有一点没说，那就是他们还会负责一部分边防工作以及对内救灾工作，是机动性非常强的咒术师队伍。

“南方的代表朱雀校，他们的职责比较多，毕业的学生们很多都多才多艺，有时候还会‘曲线救国’——在网络上或者线下举办各种活动聚集人气，集体祓除负面情绪，春晚也经常登台哦。”

“而且朱雀校会开设咒具制作的建议课程，也是五所学校里课程开设最多的学校。”

“最后就是北方的玄武校，代表【守护】，大多数城市中，展开并守护大型结界的咒术师都毕业于玄武校，可以说是坚韧的象征了。”

“所以老师总是说我们黄龙校，和其他学校相比确实有点‘不食人间烟火’。”风昙耸耸肩，“唯一的优势可能就是术式的杀伤力比较大？”

以及拥有的术式类型比较特殊，像【天行】术式的拥有者，被默认为进入黄龙校学习，还有姜半夏姜断续这样强力反转术式的持有者同上。

“在九年义务教育结束后，学生们会根据老师给出的择校意见参考单和自己的兴趣、术式类型等选择五所学校之一。”

“当然也有不选择成为咒术师的人，会在成年后分流，选择一所感兴趣的大学上，或者是干别的……”

“未来……原来可以这麽多种多样吗？”夏油杰有点茫然，他一直以为自己得当咒术师然后干到死，或者是干脆破釜沉舟，杀光世界上所有的普通人，建立一个新的世界。

“杰，你的表情好危险。”风昙歪头，“我要联系心理老师了。”

“……今天是放假第一天，还是让老师好好休息吧。”

“怎麽样，是不是刚刚听我说的心动了？”风昙有点得意地挑了挑眉，“要不要主动延长交换学年啊？到时候去昆侖或者太行继续读？”

夏油杰问：“昆侖和太行？”

风昙：“是我国的两所综合性咒术大学啦，昆侖大学和太行大学，一般从五校毕业后想要继续深造就会去那里上大学。”

大学文凭，听起来似乎比高专毕业好多了。

夏油杰有点心动了。

“而且你想啊。”风昙压低了声音，“你养女儿的花费可是很大的，如果没有文凭的话，那真是难上加难啊！”

“带着美美子和菜菜子回国的话，由于年龄不够，要麽就去上小学和国中，直到十五岁去读高专；要麽跟着你当诅咒师，成为没上过学的文盲啊！”

“不为自己，也要为了孩子考虑啊！”

夏油杰：“……”

夏油杰：“有大学招生简章吗？给我看一下。”

风昙带着夏油杰回到了学校，然后找了一间空教室，从讲台下面翻出了一摞书，“哐啷”一声放在了他面前。

“这是？！”夏油杰咽了一口口水，试探着问到。

风昙的表情很是沧桑，“这些是参考教材。”

她随手打开了一本名为《普通咒灵学》的书，翻了两页来到课后题的部分，指着那道选择题翻译给夏油杰——

“下列四个选项中，正确的是——

A.烟龙是由烟斗使用30后诞生的咒灵。

B.想要烟龙诞生，必须吸收人的精气。

C.截断烟龙的本体烟斗后就可以杀死烟龙。