山泉小姐看起来相当惊讶。

我低头给助哥发了个邮件，跟他讲我改主意了。比起调查失蹤女孩的去向，我觉得先把校长关进局子里比较好。

打定主意后，我收回手机，一边继续和山泉小姐聊些有的没的，一边等助哥回我消息。

“那麽广雅希子同学在班上和其他同学相处的如何？有什麽特别的事情吗？”我询问道。

“都是同学关系，能有什麽特别的事情啊？”山泉小姐回答，但眼神在乱飘。

我告诉自己要冷静，不要因为和太宰待久了，就拿对太宰的标準来要求他人的表情管理水平。

于是我稍稍用上了异能力——非常抱歉，但我话术水平太菜了，也不想耗费时间。然后用异能力重新问了一次。

这次得到了一个新名字——花户爱。

“花户同学很不服管教，总是不认真学习，还总是和希子同学闹矛盾。”山泉小姐一边说，一边向我展示了花户爱的空白作业，除了姓名栏填了一个字迹奇丑无比的名字以外，整个作业都是空白的。

我没做任何评价，而是在等助哥回我邮件。

于是趁着功夫我又稍稍询问了一下和广雅希子其他人的人际关系。

然后助哥还是没回我邮件，因为他本人来了。

他叫我和他一起去监控室看监控录像。

我和山泉小姐说了声再见，到门口找助哥去了。

“啊，好。”山泉小姐似乎愣了愣，过了几秒才反应道。

山泉小姐最后还自言自语的说了什麽，我听了一下没有在意。先和助哥去了监控室。

然后面对高糊且记录不完整的监控录像，我和助哥都沉默了。

我现在能完全确认的事情是——在这个学校里的人，都不靠谱。

无从下手。

这就是我对这个事件的感觉。倒不是这个事件毫无线索破绽或者有多麽难。

而是这个事件全是漏洞线索你根本不知道该往哪个方向查。

“我调查一下学生们吧，问问广雅希子的朋友什麽的，她们应该多少知道一些东西。”我对助哥说道。

比起我只用调查一个广雅希子，需要调查四个女生，并且监控录像各种线索都没多少的助哥显然更辛苦一点。

然后我就去初二二班门口狙人了。

以及，我自始至终没反应过来一件事。

那就是我是怎麽把要去抓校长的计划忘掉的。

冥冥之中似乎有什麽力量在避免着我用最简单直白的方式解决问题，而是在用各种各样麻烦的方法耗费时间。当时的我并没意识到有什麽不对，以至于事后我一直嫌我自己蠢。

然后我就舍近求远的放弃校长跑去找二班同学了。

本来是打算找广雅的朋友的，但一时纠结没追到人，最后只在学校里截住了放学了还在学校里磨叽的花户爱。

花户爱是一个看上去很拽的女孩，嘴里叼了根棒棒糖。半眯着眼睛，一副看不起人的样子。

我还没开口，她就语气很沖的叫我走开。

不过我私心觉得她比广雅好一点。没什麽原因，就是直觉，理解成刻板印象也行——因为广雅希子打了耳洞，她没打耳洞，所以我认为她是个好姑娘。

不用说了，纯刻板印象。是不是好姑娘怎麽能用耳洞来判断呢？

我决定问她问题，详细了解一下再作判断。

然后我告诉她，我是来查案的调查员，问她关于广雅希子的失蹤有没有什麽了解。

然后花户爱同学就从嘴里抽出棒棒糖棍子，给了自己说话的余地，接着很拽的说道：

“广雅她失蹤了和我又有什麽关系？你是来提醒我回去放鞭炮的吗？”

看来两个人的关系真的很不好啊。

我一下子不知道说啥好了，目送花户爱同学离开了学校。

但是后面我又后悔自己这麽没用了，打算追上去多问几句，但是追到一半，就接到了助哥的电话。

助哥告诉我说出麻烦了，校长跑掉了。

“我认为他和失蹤事件有很深的联系，去抓他，然后他跑掉了。”助哥简明扼要的和我解释了一下。

对啊，校长有问题不是明摆着的事吗？我早就……等等，我什麽时候把“我想抓他”这事忘了的？

但由于情况紧急，我先把这个疑问团吧团吧扔掉了，我看了一眼消失在拐角的花户爱同学，回答道：

“莫慌助哥，我在他身上贴了定位装置。你过来找我吧。”我给助哥报了地址。

早在和校长和谐交流的时候，我就以防万一的把纽扣式定位装置贴在他衣领上了。当时我是没怀疑他是坏人的，贴这玩意儿完全是上个职业留下的职业病，没想到竟然真的有用。