第3章 Chapter3

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Chapter3

班纳特家以前没请过家庭教师。

五个女儿的启蒙教育都由班纳特先生完成，教得很简单，让她们把日常英语与基础礼仪学会就好。

随着女儿们年龄增长，放任她们根据自己的喜好做事。想多读书就读，不想读书也随意。

去年元旦，布兰度建议请一两位家庭教师去朗博恩，更好地培养姐妹的兴趣爱好或一技之长。

班纳特先生答应了，也没一个耳朵进一个耳朵出。

去年三月请了第一位家庭教师。

那位教了两个月后被律师找上门，她被告知有一笔一万英镑的遗产能继承，就辞职了。

去年七月请来第二位家庭教师。

这次教了两个半月，被本以为在海难中丧生的未婚夫找上了门。未婚夫幸运获救，康复后就返回英国寻找爱人完成婚约。顺理成章，这个家教辞职结婚去了。

班纳特先生：“今年二月，又请了一位家庭教师常住家中。艾莎·普洛默，21岁，她的父亲早逝，从伦敦附近的惠普女子学校毕业，一所教会资助的慈善学校。她擅长钢琴、针线编织，还懂一些园艺。”

这三位女性家庭教师能反映出这个行业在当今英国的普遍情况。

总有些女孩出身良好，是社会认为的淑女，无奈生活逐渐落魄。

比如父亲早逝或家庭投资失败而家道中落；比如因为各种原因没有足够的嫁妆，无法嫁给同阶层男性。

即将进入19世纪30年代，英国社会的大多数人仍然认为好人家的女儿不用出门工作。

所谓好人家指的就是贵族豪绅，以及自持身份的乡绅有产阶级。

女性出卖劳动力就沦为仆从，但一些未婚淑女为生计必须找工作，家庭教师与学校老师就是勉勉强强的体面工作。

名义上，家教不是仆从，实际情况就要因人而异了。因雇主家庭成员的态度，家教在薪资与精神上的待遇都不一样。

班纳特家没有亏待家教，而艾莎要负责五个孩子的教育。

家教一般教授的内容是社会认为女性应该掌握的基本技艺，比如礼仪、文法、音乐、绘画、舞蹈、家政、针线等等。

至于学术研究，至今还被认为与女性无关。

艾莎教班纳特五姐妹。

简，在1808年出生，是班纳特家的第一个孩子，今年21岁。伊丽莎白19岁，玛丽17岁。

班纳特太太生了四女儿之后，一度身体受损。没想到后来又有了两个孩子，就是今年13岁的凯瑟琳与12岁的莉迪亚。

家教请了，教也教了，不代表谁都能学好。

当下，班纳特先生有口难开，正因他了解内情但没有去管。想着要怎么讲，就听妻子忍不住先抢答了。

“艾莎教得不错。”

班纳特太太抢话了，觉得这个话题自己能聊。比起不管事只负责出钱的丈夫，她看过家教怎么给孩子们上课。

“简和前面的两个妹妹大了，有她们自己想学的内容，遇上不懂的会去问艾莎。简对园艺感兴趣，可以把好几种花种活了。”

班纳特太太更是炫耀地表示：“别看莉迪亚与凯瑟琳的年纪还小，她们学得认真，现在能弹奏动听的钢琴曲！”

布兰度闻言，露出了真诚欣喜的微笑。

“这样真好。等我返回朗博恩，不必担忧因为与妹妹们相处甚少而生疏尴尬。钢琴会是很好的聊天切入点，谢谢母亲为我提供这个消息。”

“呃？啊！”

班纳特太太正欲多夸奖小女儿几句，猝不及防听到布兰度的话，她的后脖子仿佛被猛地塞了一块冰，叫她冷得直打寒颤。

莉迪亚与凯瑟琳有认真学琴了吗？

答案是否定的。

班纳特太太习惯性偏疼小女儿，不觉得莉迪亚两天打鱼三天晒网的学习态度有问题，时不时吹嘘她学得好。

此刻回过神来。自己吹出去的大话被人信了，而且自己还成了担保人。一旦布兰度回家就会发现真相，到时候自己会被迅速打脸。

做人可以厚脸皮一些。

班纳特太太在四女儿面前却一直没有底气。

如果像伊丽莎白直接指出做母亲的偏心，自己反而能胡搅蛮缠，偏偏布兰度如此真诚地在夸赞她。

现在怎么办？自己把自己架在半空了。

话说进入斯卡伯勒，短短十小时，她的情绪忽上忽下。

一会被浪漫感动到晕乎，一会伤心地差点哭了，一会一句话堵在了嗓子眼。

班纳特太太：她脆弱的神经啊！真受不住这样的刺激。

布兰度真的听信班纳特太太的话吗？

当然不。

近两年的绝大多数时间，她经历着不可言说的灵魂与躯体地狱级痛苦融合，直到在两个月前才彻底康复。

在这种情况下，还要抓紧一切时间高强度学习。事有轻重缓急，她没空去朗博恩。

因此，自穿越以来只和五姐妹见过一次，是今年元旦相处了十天。

去年元旦本来全家要相聚，但凯瑟琳在出发前突发严重腹泻，等她缓过来后也不宜长途旅途。

班纳特夫妇临时变更出行计划，让年长的姐姐们留下照顾妹妹，只有夫妻俩来到斯卡伯勒镇。

再说早前班纳特夫妇特意叮嘱让五姐妹不要打扰在海滨治病的“兄弟”。原主神智有碍，只学会了简单读写，一旦回信就会暴露病情。

夫妻俩不愿让家庭头号秘密外泄，担忧孩子们一不小心说漏嘴，索性一开始就别联系。

当布兰度穿越而来，让“小班纳特先生”恢复了智力。

两年前，班纳特夫妇把好消息告诉家中五个孩子，也就不管几个孩子是否通信了。

布兰度先后收到了来自简的信23封、伊丽莎白的信15封。今年元旦见面之后，玛丽寄来5封信。

如此一来，即便仅仅相处了十天，这些信件足以让她大致了解姐妹们的近况。

简的信，在布兰度清醒后的第一个月就寄来了，几乎每月一封。内容概括起来一句话——家中所有人都很好。

不见她对于家庭成员有一丝不满，她看所有人都看优点，和谁都没矛盾冲突。

字里行间能发现她的性情柔和善良，又惯于掩藏喜怒哀乐，一直保持冷静的态度。

对于家教艾莎，简认为她教的园艺很有趣，能与自然亲近令人愉悦。

伊丽莎白与大姐的性情不能说截然相反，也有很大不同。

她自信大胆，对这个时代定义的完美淑女标准持怀疑态度。很有一套自己的想法，更敢于直言不满。

伊丽莎白敢直说母亲的不公平，一直偏心小女儿，更会直述母亲纵容妹妹凯瑟琳与莉迪亚的任性骄纵。

那两个妹妹上课开小差是常有的事，弹琴练得磕磕绊绊，文法学得马马虎虎，但班纳特太太就觉得孩子还小已经很不错了。

母亲的偏心不只于此。

举个例子，五个女儿每年都会定期做新裙子。莉迪亚喜欢漂亮衣服，每次只要向母亲撒娇就会被允许多添置一条裙子。

那种时候，伊丽莎白如果讲一句母亲做事应该公平，要买就让五姐妹一起买，情况会急转直下。

原本班纳特太太笑着答应给小女儿多买一条新裙子，没有一句抱怨。

在听到二女儿的话后，她的脸色瞬间晴转多云，开始絮叨她的神经又痛了，要养女儿真不容易等等。

类似情况时有发生。

哪怕最后是五姐妹有了一样数量的新裙子，但只要不瞎都能看得出来母亲对女儿们的态度不同。

当然，家中也有伊丽莎白喜欢的人，喜欢大姐简的温柔，也喜欢父亲的学识。

对于家教艾莎的到来，谈不上满意与否。既感谢艾莎教导的礼仪，认同这方面她的能力不错，但也认为她在别的学识方面有所不足。

艾莎的阅读量比班纳特先生差远了，班纳特家书房里的书，她有很多都没听说过。