织田作之助无奈一笑，重新给他们盖上被子。

转头，他又见桌面上东倒西歪地放着不少书本。

虽然幼稚园大多都是教导小孩动手能力，但也会简单的教一些东西，比如简单的数字计算，像是一加一之类的，还有五十音图之类的基础知识。

这些就大概是幼稚园里的小朋友需要学的东西。

织田作之助看着上面稚嫩的字体，突然感到莫名的感动。

那种感觉就像是看着自家小孩一点点长大，现在都会写字了。

感觉十分新奇。

正在感慨的织田作之助拿起一个本子，上面的字迹歪歪扭扭的，跟个傻大粗似的，瞧着特别丑。

但他没有半点嫌弃，甚至还觉得自家孩子写的真棒，恨不得打个框架裱起来。

他不知道自己此时的表情有多傻，就像是傻爸爸似的，嘴角的笑容就没下去过。

看的艾莎牙疼。

虽然绑定的系统是男妈妈，可没想到这位竟真奔着这条路走了。

不过也行吧。

系统模板那么多，为什么她当初选择一个看上去并没有什么用的‘好妈妈系统’，也是基于织田作之助本身而做出的选择。

在原本的时间线中，织田作之助其实是有可能逃离死亡的威胁，只要他一直拒绝纪德的挑衅，人家能耐再大也不能逼他正面对上。毕竟纪德只想寻求解脱，死在他认可的‘敌人’手中。

可对方为了挑衅织田作之助，毫不留情地将五个孩子和咖喱店的老板卷入这场纷争中。

五个小孩更是以极为惨烈的方式死在他的面前，自此他就彻底丧失了对未来的任何期待。

所以他前去跟纪德对战除了要报仇之外，也是因为自己不想活了。

森鸥外也是看穿了他的性格，所以才推了一把，将孩子们的存在告知纪德一伙人。

从这里就能看出来，孩子们的存在对于织田作之助来说有多重要。

艾莎认为织田作之助或许比起自身来说，会更看重幸助他们。

所以才选择了‘好妈妈系统’，虽然没什么杀伤力，但却可以随时查看孩子们的情况，这比任何系统都要实用。

见织田作之助现在这般，她就更放心了。

看起来她的选择没错。

就在艾莎放下心准备倒头睡觉的时候，忽然就听织田作之助发出疑惑的鼻音。

艾莎：【？】

她好奇地往外一看，就见织田作之助手中拿着一个小本子。

小本子硕大的几个数字——

3+2=4

？？？？？

艾莎和织田作之助头上齐齐冒出问号。

答案不是5？

这是算数题？

织田作之助挠了挠头。

他怕打扰几个孩子，几乎用气声问艾莎：“23，这个……”

艾莎突然想起那些家长教孩子做作业却被气的一佛出世二佛升天的场景，陡然打了个哆嗦。

【这是家长的任务，跟我一个系统没关系，别找我。】

家长·织田作之助：“……”

织田作之助感觉23好冷漠，好像真的不想管这件事。

为什么呢？

织田作之助不理解。

艾莎见他疑惑的表情那个就知道他是真的没见过那些被孩子作业逼疯的家长。

她冷笑一声。

这算什么，等小孩上了小学初中他会更头疼。

不对，这边的教育方式好像还真没那么亲密，或许织田作之助不在意呢？

这么想着她也就淡定下来，希望这位宿主不要在意这些，要不然等着他的就是暗无天日的教小孩写作业的未来。

织田作之助确实不太在意。

他本身确实挺佛系的，对待孩子的未来也没什么具体规划，他自己都混成这个熊样，有什么资格要求孩子以后如何如何。

只要他们健康快乐、平安一生就好。

至于学习他觉得尽力就行，不用太强求。

但万万没想到是十以内的加减法都能学成这个样子，就算是他也觉得不太行。

织田作之助眉心皱成一团。

他又翻到最前面，看一眼本子上的名字，结果竟发现是幸助的。

织田作之助：“？？？”

不应该啊，幸助这个孩子一看就很聪明，而且年纪又是他们之中年纪最大的，怎么都不应该不会啊。

他又翻开本子下面几张，看了看其他题，有的对了有的错了，正确率大概一半一半吧。

错误率真的有点高。

作为一个成年人的织田作之助就很是不理解。

再看看其孩子的作业，也不能说是全对，但完全没有幸助这么夸张，就连最小的咲乐也只错了几道题而已。

倒显得幸助十分……

织田作之助依然还是很纠结。

不过就算他怎么纠结也不可能现在把幸助叫起来问个明白，看着幸助睡的喷香的脸，他只能深吸口气，关上灯悄无声息地退了出去。