这是他从前世带过来的习惯，哪怕这辈子读的书都是从右往左的竖排版，该用左手翻页才顺，但他还是习惯右手翻页。

徐柱跟着他也有一段时日了，知道这是他翻书的起手式，一颗心当时就提了起来。

“已经写完一篇了，另一篇还没有头绪，弟子想着再酝酿一番，等下午再写。”

他如今的作业已经不是背写释意了，而是一天两篇策论。

早上他去找傅玉衡，把昨天写的策论交上去，再领了今天要写的题目，就回来自己琢磨。

这一整天的时间都是他自己安排，只要把功课写好就成。

“嗯。”傅玉衡应了一声，终于翻开了封皮，“哟呵，《黄粱梦》？”

徐柱吓得腿一软，“噗通”一声就跪下了，“先生，弟子知道错了，还请先生责罚。”

傅玉衡也没叫他起来，笑眯眯地问：“知道错了？那你说说，错哪儿了？”

见老师非但不恼，还满脸挂笑，徐柱禁不住浑身一抖，暗想：老师不会是气狠了吧？

再想想自己读书的时候偷看闲书，辜负了老师的期望，老师怎么气都是不为过的。

他赶紧认错，“弟子不该偷看闲书，以后再也不敢了，还请先生不要对弟子失望。”

虽然老师对他基本放养，但时间长了他也能感觉得到，这种教导方式，其实是最适合他的。

因而在他心里，傅玉衡就是这世上一等一的好老师，会对他因材施教，不会嫌弃他理解能力差。

他实在是不愿意让老师失望。

“好了，你先起来吧。”

傅玉衡叹了一声，见他执意不起，便起身走过去把他拉了起来。

“我也没禁止你看闲书，只要你将功课做好，看些闲书放松一下也无所谓。”

毕竟这个时代的娱乐不多，看闲书真的是难得的消遣了。

“啊？”徐柱却是一呆，只觉茫茫然不知今夕何夕。

——这种话，真的是师长说出来的吗？师长不是应该严厉制止，并来一通长篇大论的批评教育吗？

他已经做好准备了，却等来了理解和包容，脑子一时卡壳，完全反应不过来。

傅玉衡好笑地在他额头上弹了一下，“怎么，傻了呀？”

“嘿嘿。”徐柱回过神来，傻笑着摸了摸被弹过的地方，心下有种莫名的触动。

——若是我爹不那么混账，我们父子感情好的话，我干了傻事，我爹是不是也会这般又好气又好笑地弹我额头。

只可惜，这世上没有如果。

不过上天待他也不薄，没有给他一个好父亲，却给了他一个好老师。

“行了，别傻笑了。”傅玉衡笑着白了他一眼，“若不是看你最近的功课没有退步，还略有进益，今天少说也得赏你一顿戒尺。”

这可不是吓唬他的，虽然他上辈子许多家长的提倡沟通式教育，认为打孩子会让他们产生逆反心。

但这些家长里，绝对不包括傅玉衡的亲妈。

毕竟他上辈子可真是太皮了，打小就是个熊孩子，长大了又成了个二世祖。

如果不是他妈卡得严，那大学文凭都得是买来的。

这辈子他读书的时候，纵然已是十分刻苦，却仍没逃脱严师的戒尺。

所以傅玉衡觉得，若是沟通教育不管用，棍棒教育也不是不可以上线。

因而一听见戒尺二字，徐柱赶紧陪笑讨好，连说绝不敢耽误功课。

傅玉衡把那加了封皮儿的《黄粱梦》掷在桌上，让徐柱把已写完的那篇策论拿来。

“另一篇你若没有头绪，下午写也使得，只是今日得闲过来看看你，并没有催促功课的意思。”

徐柱暗暗松了口气，赶紧把写好的那篇递了上去。

傅玉衡从头仔细看了，见他破题破得还算工整，文章虽没什么出彩之处，但也中规中矩，便也点了点头。

写文章也是需要天赋加成的，有天赋的写出来，自有一股灵气在。

像徐柱这种技能全点在背诵上，理解能力比较苦手的，就别指望文章的灵气了，只求一个“务实”便了。

将来考试时若是运气好，正碰上一个勿虚求实的考官，说不定就能一飞冲天；

便是运气不好，喜欢文章字字珠玑，词藻华丽的考官，见他有务实的态度，也不致直接黜落。

总而言之，傅玉衡给徐柱设计的路线，突出的就是一个“稳”字。

“文章做得还算工整，这几个月的书总算是没白读。你再把如海做的注解反复揣摩一番，他比我更懂务实，这条路子也更适合你。”

徐柱脸上已有喜色，再三谢过教导之恩。

傅玉衡又道：“等你把这类题目写得熟惯了，再考虑破‘两截题’。